Para quem se interessa pelo aspecto cultural da aprendizagem, recomendo fortemente o livro de Barbara Rogoff. É excelente!
A autora trabalha com um referencial teórico vygotskyano, mas compartilha conosco muitas posições. Ela cita muito os trabalho da Elinor Ochs, por exemplo.
O que mais me chamou a atenção (e é claro que vou abordar isso na dissertação, ao menos brevemente) é o que ela diz sobre participação guiada, pela qual se dá a aprendizagem.
Além das discussões sobre aprendizagem, desenvolvimento, cultura, gênero e sociedade, o livro traz imagens (muito didáticas até) e fotografias belíssimas.
Abaixo, coloco o pequeno resumo do livro que aparece na página da Livraria Cultura (onde ele custa R$ 73,00. Sei que é caro, mas vale a pena):
"Na Oceania, crianças de três anos cuidam de seus irmãos, mas nos Estados Unidos, espera-se que tenham, pelos menos, dez anos a mais para assumir essa responsabilidade. Bebês africanos usam facas com segurança, o que não é permitido em muitos outros países. Como se explicam essas diferenças acentuadas? Nesta obra, a autora afirma que o desenvolvimento humano deve ser entendido como um processo cultural, tendo como base pesquisas e teorias socioculturais das áreas de psicologia do desenvolvimento, antropologia, educação e história. Indicado não só para psicólogos como para todos aqueles interessados no papel que a cultura cumpre no desenvolvimento humano, o livro também traz fotografias cuidadosamente escolhidas e organizadas."
Boa leitura!
Um abraço,
Lia
