Para minha surpresa, encontrei minha dissertação na Biblioteca Digital Domínio Público. Descobri depois que estudantes de pós-graduação que tiveram bolsa capes têm seus trabalhos incluídos no banco de tese e dissertações que a Biblioteca dispõe. Além desse banco de dados, o Domínio público conta com um acerva bem variado, englobando desde textos literários até documentos sobre educação. É muito legal poder ter acesso a esses textos.
Vale a pena conferir!
segunda-feira, setembro 29, 2008
quarta-feira, setembro 10, 2008
Publicação de Resenhas
Os pesquisadores integrantes do Grupo ISE, Pedro M. Garcez (líder do grupo) e Alexandre do Nascimento Almeida, tiveram suas resenhas publicadas no períodico Language and Education,(Vol 22:3, 2008).
Pedro M. Garcez resenhou o livro de Ben Rampton (2006), Language in Late Modernity: Interacttion in an Urban School.
Alexandre do Nascimento Almeida resenhou o livro de A. de Fina, D. Schiffrin e M. Bamberg (2006), Discourse an Identity.
Pedro M. Garcez resenhou o livro de Ben Rampton (2006), Language in Late Modernity: Interacttion in an Urban School.
Alexandre do Nascimento Almeida resenhou o livro de A. de Fina, D. Schiffrin e M. Bamberg (2006), Discourse an Identity.
PUBLICAÇÃO DE LIVRO
Nossas colegas de pesquisa Letícia Loder e Neiva Jung estão, atualmente envolvidas na publicação de dois livros sobre FALA-EM-INTERAÇÃO SOCIAL. Ambos estão em mimeo e serão publicados pela editora Mercado de Letras, de Campinas/SP.
O primeiro, intitulado "Fala-em-interação social: Introdução à Análise da Conversa Etnometodológica", apresenta e discute as noções centrais da ACE, a partir de dados de fala-em-interação em português brasileiro. Ele tem cinco capítulos, em que é apresentada a área em linhas gerais, seus pressupostos epistemológicos, as noções centrais de seqüencialidade, adjacência, relevância condicional, preferência, reparo e tomada de turnos e suas convenções de transcrição particulares. Ele será publicado (se tudo der certo) em outubro de 2008.
O segundo, intitulado "Fala-em-interação institucional: pesquisas em Análise da Conversa Etnometodológica", apresenta resultados de pesquisas realizadas em contextos institucionais brasileiros. Apresenta quatro capítulos, em que se apresenta a leitura de alguns pesquisadores a respeito de noções basilares em ACE e a operacionalização dessas noções na análise de dados em cenários específicos. A previsão de publicação desse volume é abril de 2009.
sexta-feira, setembro 05, 2008
Forum de formação SMED / Porto Alegre-RS
No dia 23 de agosto de 2008, nas dependências da Escola Municipal Anísio Teixeira, Zona Sul de Porto Alegre, nosso colega Alexandre Almeida apresentou o trabalho ‘Ninguém vai virar menina’: A construção das relações de gênero na escola. Nesse evento, os professores da rede municipal de ensino que fazem parte do corpo docente das escolas da Zona Sul podiam inscrever-se em uma das 11 palestras oferecidas pela programação do evento. A palestra do Alexandre teve cerca de 50 professores inscritos das onze escolas municipais da região sul de Porto Alegre, que discutiram sobre suas experiências na prática docente relacionadas às relações de gênero. O trabalho é um recorte da tese de doutorado do prof. Alexandre Almeida intitulada
Interação e identidade: a construção de masculinidades na escola (em preparação).
Leiam abaixo a reportagem sobre o evento publicada no site da SMED em 23/08/2008:
23/08/2008
EDUCAÇÃO
Formação reunirá onze escolas municipais da Região Sul da Capital
Participarão do evento integrantes das escolas municipais de Educação Infantil Vila Nova, do Jardim Salomoni, do Bairro Cavalhada, do Jardim Camaquã, Professora Maria Helena Cavalheiro Gusmão e das de Ensino Fundamental Professor Anísio Teixeira, Campos do Cristal, Professor Gilberto Jorge Gonçalves da Silva, Neuza Goulart Brizola, Vila Monte Cristo e Leocádia Felizardo Prestes.
Origem – Pelo Orçamento Participativo, a Smed garante às escolas da Zona Sul quatro fóruns anuais, que servem para a qualificação pedagógica dos professores, monitores e estagiários.
Diretora da Escola Municipal de Ensino Fundamental Professor Anísio Teixeira e integrante da organização do fórum, Rosele Cozza Bruno de Souza frisa que a atividade propicia inúmeros benefícios para educadores e alunos: “por meio dos espaços de reflexão proporcionados pelo fórum, o educador tem a oportunidade de pensar sobre os saberes e fazeres pedagógicos, qualificando o trabalho em sala de aula”.
Programação
1 - Produção textual infantil nos anos iniciais. Palestrante: Maria Isabel Habckost Dalla Zen, coordenadora da área de Linguagem e Educação do Departamento de Ensino e Currículo da Faculdade de Educação da Ufrgs
2. Filointensidadesofia: Experimentações no pensar-fazer filosofia na escola pública. Palestrante: Roberto Garcia, assessor pedagógico da Secretaria Municipal de Educação
3. Resgatando espaços de humanização, civilização e produção de cultura na escola contemporânea. Palestrante: Maria Luiza Xavier, professora da Faculdade de Educação da Ufrgs
4. Alguns desafios da docência ao trabalhar nas salas de aula. Palestrante: Clarice Traversine, professora da Faculdade de Educação da Ufrgs
5. Fazendo matemática com geoplano. Palestrante: Rosane Paim – vice-diretora da Escola Municipal de Ensino Fundamental Doutor Liberato Salzano Vieira da Cunha
6. Dificuldade não é problema de aprendizagem: algumas reflexões psicopedagógicas. Palestrante: Valéria de Leonço, assessora pedagógica da Secretaria Municipal de Educação
7. Práticas de Alfabetização. Palestrante: Maria Luiza Moreira, professora da rede municipal de Ensino
8. Epistemologia da Educação Ambiental. Palestrante: Rualdo Menegat, professor do Instituto de Geociências da Ufrgs, editor da revista Episteme e coordenador do Atlas Ambiental de Porto Alegre
9. O jogo na escola: espaço de construção do singular e do coletivo. Palestrante: Darli Collares, professora da Faculdade de Educação da Ufrgs
10. A explosão da arte nos cruzamentos dos processos criativos com as práticas na Educação Infantil. Palestrante: Ivan Webber dos Santos, assessor e coordenador da Educação Infantil da Smed
11. ‘Ninguém vai virar menina’: A construção das relações de gênero na escola. Palestrante: Alexandre do Nascimento Almeida, professor da rede municipal de Ensino e da Unilasalle.
Interação e identidade: a construção de masculinidades na escola (em preparação).
Leiam abaixo a reportagem sobre o evento publicada no site da SMED em 23/08/2008:
23/08/2008
EDUCAÇÃO
Formação reunirá onze escolas municipais da Região Sul da Capital
Professores, monitores e estagiários de onze escolas municipais da Região Sul de Porto Alegre participarão hoje, 23, das 8h às 12h, do Fórum Regional de Formação promovido pelo Orçamento Participativo da Secretaria Municipal de Educação (OP/Smed). O evento, na Escola Municipal de Ensino Fundamental Professor Anísio Teixeira (Rua Francisco Mattos Terrez, 40, Bairro Vila Hípica), será um momento de formação, integração, conversações e troca de vivências.
A escolha dos temas para as onze conferências que serão realizadas foi feita pelos professores, monitores e estagiários e estão ligados a questões ambientais, de alfabetização, filosofia e pedagógicas.
A escolha dos temas para as onze conferências que serão realizadas foi feita pelos professores, monitores e estagiários e estão ligados a questões ambientais, de alfabetização, filosofia e pedagógicas.
Participarão do evento integrantes das escolas municipais de Educação Infantil Vila Nova, do Jardim Salomoni, do Bairro Cavalhada, do Jardim Camaquã, Professora Maria Helena Cavalheiro Gusmão e das de Ensino Fundamental Professor Anísio Teixeira, Campos do Cristal, Professor Gilberto Jorge Gonçalves da Silva, Neuza Goulart Brizola, Vila Monte Cristo e Leocádia Felizardo Prestes.
Origem – Pelo Orçamento Participativo, a Smed garante às escolas da Zona Sul quatro fóruns anuais, que servem para a qualificação pedagógica dos professores, monitores e estagiários.
Diretora da Escola Municipal de Ensino Fundamental Professor Anísio Teixeira e integrante da organização do fórum, Rosele Cozza Bruno de Souza frisa que a atividade propicia inúmeros benefícios para educadores e alunos: “por meio dos espaços de reflexão proporcionados pelo fórum, o educador tem a oportunidade de pensar sobre os saberes e fazeres pedagógicos, qualificando o trabalho em sala de aula”.
Programação
1 - Produção textual infantil nos anos iniciais. Palestrante: Maria Isabel Habckost Dalla Zen, coordenadora da área de Linguagem e Educação do Departamento de Ensino e Currículo da Faculdade de Educação da Ufrgs
2. Filointensidadesofia: Experimentações no pensar-fazer filosofia na escola pública. Palestrante: Roberto Garcia, assessor pedagógico da Secretaria Municipal de Educação
3. Resgatando espaços de humanização, civilização e produção de cultura na escola contemporânea. Palestrante: Maria Luiza Xavier, professora da Faculdade de Educação da Ufrgs
4. Alguns desafios da docência ao trabalhar nas salas de aula. Palestrante: Clarice Traversine, professora da Faculdade de Educação da Ufrgs
5. Fazendo matemática com geoplano. Palestrante: Rosane Paim – vice-diretora da Escola Municipal de Ensino Fundamental Doutor Liberato Salzano Vieira da Cunha
6. Dificuldade não é problema de aprendizagem: algumas reflexões psicopedagógicas. Palestrante: Valéria de Leonço, assessora pedagógica da Secretaria Municipal de Educação
7. Práticas de Alfabetização. Palestrante: Maria Luiza Moreira, professora da rede municipal de Ensino
8. Epistemologia da Educação Ambiental. Palestrante: Rualdo Menegat, professor do Instituto de Geociências da Ufrgs, editor da revista Episteme e coordenador do Atlas Ambiental de Porto Alegre
9. O jogo na escola: espaço de construção do singular e do coletivo. Palestrante: Darli Collares, professora da Faculdade de Educação da Ufrgs
10. A explosão da arte nos cruzamentos dos processos criativos com as práticas na Educação Infantil. Palestrante: Ivan Webber dos Santos, assessor e coordenador da Educação Infantil da Smed
11. ‘Ninguém vai virar menina’: A construção das relações de gênero na escola. Palestrante: Alexandre do Nascimento Almeida, professor da rede municipal de Ensino e da Unilasalle.
Oficina sobre MULTIMODALIDADE com Gabriela Bulla
Nos dias 27/06/2008 e 11/07/2008, fomos presenteados com os conhecimentos da colega Gabriela Bulla sobre transcrição multimodal de dados nos nossos encontros do grupo ISE. No primeiro encontro, a oficina ministrada pela colega tratou de aspectos teóricos que envolvem o tratamento dos dados audiovisuais em transcrições multimodais. Discussões muito proveitosas foram tecidas em torno do assunto. No segundo encontro, tivemos a oportunidade de colocar em prática os programas de informática voltados para o tratamento de aspectos multimodais não verbais. Todos agradecemos à Gabriela por oportunizar-nos mais um momento de muita aprendizagem.
Oficina sobre tratamento de dados audiovisuais e transcrição multimodal em Análise da Conversa Etnometodológica e Sociolingüística Interacional
Nos dias 13, 14 e 15 de agosto de 2008, estiveram em Porto Alegre as mestrandas da UNICAMP Paula e Marcela, integrantes do grupo de pesquisa da Profª Inês Signorini, para a participação da oficina sobre tratamento da dados audiovisuais e transcrição multimodal. A oficina foi ministrada pelas colegas do grupo ISE Andréia Kanitz e Carmen Alessandra Gonçalves Reis, na sala 203 do Instituto de Letras - UFRGS. No dia 15 de agosto ainda contamos com a presença das visitantes no encontro mensal do nosso grupo, realizado na sala 120 do Instituto de Letras da Ufrgs.
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