Parabéns a todos os professores!

"O importante é que a fala seja tomada como um desafio a ser desvendado, e nunca como um canal de transferência de conhecimento".

Paulo Freire

Entrevista com Prof. Pedro Garcez na revista eletrônica Letra Magna

Olá a todos! É com imensa satisfação que compartilho com os leitores desse blog a publicação de uma entrevista com o nosso querido professor Pedro Garcez na última edição da revista Letra Magna. Nessa entrevista, Garcez fala um pouco da trajetória acadêmica dele, do atual projeto de pesquisa em que nosso grupo está envolvido, sobre o livro Sociolingüística Interacional e os autores que podem ser considerados referência para os estudos em Interação Social, em especial para os estudos que desenvolvemos atualmente, apresentando também um entendimento acerca de algumas dúvidas que podem surgir àqueles que estão iniciando ou interessados em iniciar estudos nessa área.

Um abraço a todos e boa leitura,

Carmen.


Leia a entrevista em http://www.blogger.com/www.letramagna.com.br

The APIRS - SMED - UFRGS Public Schools Teaching Forum is promoting an EJA (Educação de Jovens Adultos) Event.

Olá a todos!

No dia 1º de novembro acontecerá o fórum de professores de EJA em escolas públicas, na PUC. Nesse evento, organizado pela APIRS, SMED e UFRGS, nossa colega Catilcia Lange apresentará dois trabalhos.

Vejam a programação:

When - November 1st Saturday)

What Time - From 2:00 to 6:15 pm

Where - PUC - Letras Building - Room 305

Fee - A book to be donated

Confirmations - Please confirm your presence sending an e-mail to apirs@terra.com.br up to October the 30th.

Certification - Attendance certicates will be issued

Program:

(The forum will be held in Portuguese)

14:00 - Abertura

14:15 - Diário de uma Prática Pedagógica: A Pedagogia Crítica na Sala de Aula de Língua Inglesa - Catílcia Lange - Mestranda PPL - UFRGS

14:45 - An Overview of the English Education for Adults at EJA Courses in Brazil - Catílcia Lange - Mestranda PPL - UFRGS

15:15 - Sobre as Diretrizes para o Ensino de Língua Estrangeira no Município de Porto Alegre - Miriam Löff - SMED/APIRS

15:30 - Algumas Atividades Desenvlvidas nas Práticas de Língua Estrangeira no Ensino Fundamental - Miriam Löff - SMED/APIRS

16:00 - Coffee Break

16:15 - Proposta para Ensino de EJA em Escola Fundamental - Vanessa V. Prado - Mestranda PPL - UFRGS

16:45 - Minha Experiência de Ensino em EJA - Clenir Florindo - Graduanda ILE - UFRGS

17:15 - A Educação de Jovens Adultos e o Ingresso Permanente nas Totalidades Finais: Um Desafio para Professores e Alunos de Língua Estrangeira - Gabriela Aurich De Camillis - SMED

17:45 - Discussão sobre a próxima pauta e encerramento

Um abraço,
Carmen.

Encontro Nacional de Linguagem e Identidade

12, 13 e 14 de novembro de 2008

OBJETIVOS


- Inaugurar um espaço de discussão acadêmica para reunir pesquisadores que desenvolvam pesquisas acerca da relação entre linguagem e identidade.
- Promover a troca de experiências entre pesquisadores de diferentes partes do país que estejam atualmente desenvolvendo pesquisas sobre linguagem e exclusão.

INSCRIÇÕES

Envie um resumo de até 200 palavras para linguagem.e.exclusao@gmail.com contendo seus dados pessoais.

Custos:
- Estudantes: R$ 30,00
- Pesquisadores em geral: R$ 50,00

O pagamento pode ser feito via depósito bancário:
Banco Santander - 033 Ag 0207 C/C 13046406-7

Informamos a necessidade do envio do comprovante do deposito escaneado para este e-mail, para que possamos identificar o pagamento.
Enviaremos uma carta de aceite para os resumos que forem selecionados.

Atenção:
1) Prazo de inscrição de trabalhos - 15/9
2) Envio da carta de aceite - 20/9
3) Prazo para pagamento da inscrição com desconto - 30/9
4) Pagamentos após essa data: R$ 40,00 e R$ 60,00
5) Ouvintes não precisam pagar taxa de inscrição, mas precisam se inscrever pelo e-mail do evento.

APRESENTAÇÃO

O Grupo de Pesquisa "Linguagem e Identidade: Abordagens Pragmáticas" desenvolve, desde 2002, pesquisas cujo eixo é a concepção de linguagem como prática social. Concepção embasada teoricamente pela lingüística crítica e pela pragmática contra-hegemônica permite não só compreender as construções lingüísticas de diferentes identidades, como também questionar o próprio pesquisador que é, ele mesmo, um corpo que fala, um agente ativo na implementação dessas mudanças. Perpassa a reflexão a respeito da exclusão como mecanismo constitutivo de identidades na linguagem. Isto porque, as identidades são, via de regra, afirmadas/constituídas a partir do não reconhecimento do Outro.

A interpelação do outro como excluído tem, portanto, uma função primordial na auto-identificação de quem o exclui. Daí que seja fundamental a luta pelo reconhecimento dessas identidades pelos próprios grupos subalternizados. Essa luta pela legitimação de identidades e de formas de representação promovida pelos novos movimentos sociais tornou-se, desde as últimas décadas do século XX, um importante fator de mobilização política.

O social passa a ser pensado como uma pluralidade de centros de poder, a partir dos quais os novos movimentos podem surgir, constituindo novas arenas de luta de identidades. Identidade e exclusão são duas faces de uma mesma moeda e as representações são campos de luta lingüística pelo reconhecimento e desconhecimento de determinados grupos sociais.

Identificado com essa abordagem, o evento "Encontro Nacional de Linguagem e Identidade" irá contemplar palestras e apresentações de trabalhos sobre raça, gênero, sexualidade, diversidade corporal, política lingüística, migração, violência, vulnerabilidade, corporeidade, designação, discurso, ensino de línguas, escrita, a mediação, a mídia, entre outros temas cujos trabalhos tenham como questão central a relação entre linguagem e exclusão na política de identidades.

CONTATO

E-mail: linguagem.e.exclusao@gmail.com

VIII Encontro do CELSUL

Do dia 29 ao dia 31 desse mês acontecerá, no Campus Central da UFRGS, o VIII Encontro do CELSUL. Vários colegas do nosso grupo e de grupos de pesquisa afins apresentarão seus trabalhos no GT Fala-em-interação Social, coordenado pela colega e professora Neiva Jung.

Abaixo segue a lista com os títulos dos trabalhos que integrarão o nosso GT:

GT Fala-em-Interação Social

Programação


Sessão I de trabalhos
29/10/2008 - 14h30 às 16h

A competência lingüística como trabalho interacional realizado em seqüências de fala-em-interação – Maria de la O López Abeledo (UFRGS, Porto Alegre)

As posições de consumidor-reclamante em audiências de conciliação no PROCON – Sonia Bittencourt Silveira (UFJF, Juiz de Fora) e Lílian Márcia Ferreira Divan (UFJF, Juiz de Fora)

Sobre a realização de atividades pedagógicas em equipe e a co-construção de contextos colaborativos – Gabriela da Silva Bulla (UFRGS, Porto Alegre)

Sessão II de trabalhos
29/10/2008 - 16h30 às 18h

Estratégias interacionais e o processo identitário em contexto escolar multilíngüe/multidialetal – Maria Elena Pires Santos (UNIOSTE, Foz do Iguaçu)

Do manual à prática: uma análise interacional das ligações entre mulheres e teleatendentes do Disque Saúde – Joseane de Souza (UNISINOS, São Leopoldo)

“How can I say útero?” e “How can I say /se: iu/?: aprender a fazer aprender em dois momentos interacionais de uma atividade pedagógica – Paola Guimaraens Salimen (UFRGS, Porto Alegre)

Sessão III de trabalhos
30/10/2008 - 14h30 às 16h

“Pode perguntar”: uma análise da construção interacional da credibilidade de suspeitos em interrogatórios policiais – Caroline Rodrigues da Silva (Mestrado em Lingüística Aplicada, UNISINOS, São Leopoldo) e Daniela Negraes (UNISINOS, São Leopoldo)

Estratégias de categorização na construção de identidade de consumidor (no discurso) em audiências de conciliação – Thenner Freitas da Cunha e Carolina Peixoto Barros (UFJF, Juiz de Fora)

Buscando compreender uma negociação de identidades: entendendo melhor práticas de letramento a partir de dados interacionais – Luanda Rejane Soares Sito (UNICAMP/Campinas)

Sessão IV de trabalhos
30/10/2008 - 16h30 às 18h

Formas de tratamento no comércio porto-alegrense – Thiago Bolívar (UNICAMP/Campinas)

Por uma nova definição de neutralidade – Roberto Perobelli de Oliveira (UFJF, Juiz de Fora)

Sobreposições de vozes, participação e construção de aprendizagem na fala-em-interação de uma escola pública municipal – Carmen Alessandra Gonçalves Reis e Pedro de Moraes Garcez (UFRGS, Porto Alegre)

Inserções parentéticas: mecanismos de interação social – Luciane Braz Perez Mincoff (UEL, Londrina)

Desde já, convidamos e desejamos a todos um ótimo evento!

Maiores informações e inscrições no site http://www.ufrgs.br/ppgletras/celsul/index.htm