Nasceu o livro!

FALA-EM-INTERAÇÃO SOCIAL: INTRODUÇÃO À ANÁLISE DA CONVERSA ETNOMETODOLÓGICA  Letícia Ludwig Loder, Neiva Maria Jung (Orgs.) ISBN: 978-85-7591-096-2 Formato: Formato 14 X 21 cms., 168 pp. -- Primeira edição: dezembro de 2008  Preço: R$ 38,00

Esta obra apresenta e discute conceitos básicos da tradição de pesquisa em Análise da Conversa Etnometodológica a partir de análises de interações em língua portuguesa. Resultado de trabalho de alguns pesquisadores brasileiros, o presente volume é composto por cinco capítulos, organizados a fim de evidenciar os fundamentos da área e algumas de suas noções basilares. Os conceitos privilegiados foram: pares adjacentes, preferência, seqüencialidade, a sistemática para tomada de turnos, a organização de reparo e as convenções de transcrição para a área. Destina-se não somente ao público acadêmico de graduação e pós-graduação das áreas de Letras e Lingüística, mas também a profissionais e estudantes de outras áreas, tais como Educação, Sociologia, Antropologia e Comunicação, que se dedicam a refletir sobre o uso da linguagem na fala-em-interação social. TEMAS ABORDADOS NA OBRA E SEUS AUTORES: INTRODUÇÃO PERSPECTIVA DA ANÁLISE DA CONVERSA ETNOMETODOLÓGICA SOBRE O USO DA LINGUAGEM EM INTERAÇÃO SOCIAL Pedro M. Garcez NOÇÕES FUNDAMENTAIS: SEQÜENCIALIDADE, ADJACÊNCIA E PREFERÊNCIA Letícia Ludwig Loder, Paola Guimaraens Salimen, Marden Müller NOÇÕES FUNDAMENTAIS: A ORGANIZAÇÃO DA TOMADA DE TURNOS NA FALA-EM-INTERAÇÃO Ana Luiza Pires de Freitas, Zenir Flores Machado NOÇÕES FUNDAMENTAIS: A ORGANIZAÇÃO DE REPARO Letícia Ludwig Loder O MODELO JEFFERSON DE TRANSCRIÇÃO: CONVENÇÕES E DEBATES Letícia Ludwig Loder BIODADTA DOS AUTORES: ANA LUIZA PIRES DE FREITAS é mestre em Lingüística Aplicada (Universidade Federal do Rio Grande do Sul). Trabalha com desenvolvimento de professores de inglês como LE, sendo coordenadora acadêmica de uma instituição de ensino na área. Suas principais áreas de interesse são modos de interação social e aprendizagem. Correntemente integra a APIRS – Associação dos Professores de Inglês do Rio Grande do Sul como presidente. PEDRO M. GARCEZ é Ph.D. em Educação, Cultura e Sociedade (Universidade da Pensilvânia, 1996). Professor de Lingüística Aplicada no Departamento de Lingüística/Programa de Pós-Graduação em Letras, da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Pesquisador do CNPq. MARDEN MÜLLER é estudante de graduação de Filosofia (Universidade Federal do Rio Grande do Sul) e bolsista de iniciação científica no Instituto de Filosofia e Ciências Humanas (IFCH/UFRGS). Seus interesses incluem estudos sobre intersubjetividade, filosofia do tempo e a interface de estudos em antropologia social e cognição. PAOLA GUIMARAENS SALIMEN é licenciada em Letras (Universidade Federal do Rio Grande do Sul), professora de inglês como língua adicional e mestranda em Lingüística Aplicada na Universidade Federal do Rio Grande do Sul, onde desenvolve pesquisa acerca de pedidos e ofertas de ajuda e aprendizagem em sala de aula de língua inglesa de escola de línguas. LETÍCIA LUDWIG LODER (org.) é bacharel em Letras e mestre em Lingüística Aplicada (Universidade Federal do Rio Grande do Sul). Atualmente, atua como professora de Lingüística na Universidade Federal do Pampa, campus de Jaguarão. Suas áreas de interesse em ACE incluem estudos da fala-em-interação cotidiana e fundamentos da Etnometodologia. NEIVA MARIA JUNG (org.) é doutora em Letras (Universidade Federal do Rio Grande do Sul). Atualmente, atua na graduação em Letras na Universidade Estadual de Ponta Grossa e no Programa de Pós-Graduação em Letras na Universidade Estadual de Maringá. Seus interesses em pesquisa centram-se em questões de fala-em-interação, construção de identidades sociais, letramento e multilingüismo. ZENIR FLÔRES MACHADO é mestre em Letras (Universidade Federal do Rio Grande do Sul).

Acesse www.mercado-de-letras.com.br

Um abraço,

Carmen.

APIRS Summer Course

Olá a todos,

estou postando, a pedido da nossa querida Aninha Freitas, a divulgação do Apirs Summer Course, evento que ocorrerá nos dias 13 e 14 de janeiro de 2009. Dentre os participantes que apresentarão trabalhos, está a colega e amiga Paola Salimen. Sucesso, querida!

Um abraço,
Carmen.

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Dear Members,

Time to plan a new year again and here we send you the APIRS agenda so that you can start 2009 booking the following activities:

1- Summer Course – Digital Literacy Under Focus – January 13th and 14th to be held at PUC ( Building 8 – Technology Lab) from 08:30 to 12:00 and from 2:00 to 6:00 pm.
This course will aim at putting together theoretical concepts and practice aiding participants to get acquainted with some technological options available to EFL classes.

Some Of The Topics To Be Covered Are

- Digital Literacy
- Blogs As A Pedagogical Tool
- The Use Of E-Boards In The EFL Class
- Benefits And Drawbacks Of The Use Of The Internet And Other Computer-Related Resources In The Classroom
- Cyber English And Texting
- ‘Cem Sites Sem Tédio’

Fees: 2008 Registrations - Members R$ 25,00 Non-Members R$ 60,00
2009 Registrations - Members R$ 35,00 Non- Members R$ 75,00

You should make a deposit to the APIRS Account at the Caixa Federal - Agência 0443 Conta 003 796.3 and fax the deposit slip in advance to (051) 30197300 c/o APIRS or e-mail it to apirs@terra.com.br . There will be 70 vacancies available and your presence should be booked upon deposit confirmation.

2- Are you in good stand with our association? Remember to update your membership.

3- Stay put in 2009 for there will be several interesting courses and workshops for you to join or lead as well. Keep your backpack light, unpack all negative load, remember the best is always about to be and stick together with us in the faith education is the most precious baggage we can ever carry along to the future.

Merry Christmas And A Happy New Year!

Peaceful Regards,

Ana Luiza Freitas
APIRS President